La Gestión Académica tiene como propósito fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo una educación de calidad, integral e inclusiva, orientada al desarrollo de las competencias, habilidades y valores de nuestros estudiantes.
Desde esta gestión se lideran, acompañan y articulan las diferentes acciones relacionadas con la planeación curricular, el seguimiento académico, las estrategias pedagógicas, la evaluación de los aprendizajes y el mejoramiento continuo de las prácticas educativas.
En la labor se tiene presente el legado de Marie Poussepin, quien nos enseñó que la educación debe estar acompañada por el amor, el servicio, la sencillez y el compromiso con los demás. Estos principios hacen parte de nuestra vida institucional y nos ayudan a recordar que cada estudiante merece ser escuchado, respetado y acompañado en su proceso de formación.
Asimismo, se promueve el trabajo colaborativo entre docentes, estudiantes y familias, generando espacios que favorezcan la innovación pedagógica, la participación y el fortalecimiento de los procesos formativos.
A través de las diferentes actividades y proyectos académicos, buscamos responder a las necesidades de nuestra comunidad educativa y contribuir a la formación de estudiantes autónomos, críticos, responsables y comprometidos con su entorno.
Principales acciones de la Gestión Académica:
- Planeación y seguimiento de los procesos curriculares.
- Fortalecimiento de las estrategias pedagógicas y metodológicas.
- Seguimiento al desempeño y progreso de los estudiantes.
- Implementación de estrategias de apoyo y mejoramiento académico.
- Promoción de proyectos y actividades que enriquecen el aprendizaje.
- Acompañamiento y orientación al equipo docente.
- Evaluación y análisis de resultados para establecer acciones de mejoramiento.
- Fomento de la innovación y el uso pertinente de recursos educativos y tecnológicos.
La Gestión Académica continúa trabajando de manera articulada para garantizar experiencias de aprendizaje significativos y contribuir al cumplimiento de los objetivos institucionales.
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