El cine es una forma de vernos como sociedad, es un espejo que nos permite reflexionar acerca de nuestros dolores, nuestras pasiones y nuestros sentimientos. El arte cinematográfico (junto con los medios de comunicación), se ha dado a conocer como un instrumento ideológico y como una herramienta poderosa a la hora de promover valores y actitudes que construyen la paz y logran transformaciones humanas.  

El séptimo arte cumple una función indispensable en el desarrollo de la educación para la paz y la construcción de sociedad. El cine, a lo largo de la historia ha sido una herramienta de sensibilización y movilización social que nos permite hacer memoria y darles una voz y rostro a todas aquellas víctimas de la violencia a través de obras que, presentando diversas narrativas y problemáticas, nos dan la oportunidad realizar un análisis crítico del conflicto que muchos han tenido que vivenciar mediante un ejercicio constante de introspección. Si bien, es claro que el cine no tiene ni tendrá la capacidad de reconstruir las vidas de millones de personas afectadas por las guerras, si puede contextualizar la realidad y realizar una crítica social ante las consecuencias que la guerra y la violencia han dejado en nuestras vidas.

Las narrativas audiovisuales permiten narrar relatos de resistencia, historias que cuentan al mundo el peso de cargar con un pasado marcado por la violencia y la guerra. Es indispensable reconocer el impacto profundo de la guerra en las narraciones ficcionales, ya que el dolor causado por diferentes problemas ha sido tan atroz que solo la ficción ha podido narrarlo. En el cine de guerra podemos encontrar grandes obras como: La infancia de Iván (1962), La vida es bella (1999), El niño con el pijama de rayas (2008), La ladrona de libros (2013) y Jojo Rabbit (2020), entre otras adaptaciones, que a través de diferentes perspectivas señalan el horror y el absurdo de toda contienda bélica. Del mismo modo mediante las constantes manifestaciones antibelicistas que presentan estos filmes, se tiene como objetivo fomentar una educación para la paz en base a la tolerancia y la solidaridad.

La aplicación del cine como tecnología para la paz, fortalece el análisis crítico y nos permite cuestionar algunas obras del cine bélico que tienden a glorificar la violencia y conseguir que el horror bélico se convierta en un espectáculo cotidiano. La construcción de historias con una profunda búsqueda de lo verdadero, una adecuada investigación sobre el contexto en el que surgen los acontecimientos y una consideración hacia la audiencia a la que van dirigidas son puntos importantes al momento de crear estos relatos si se busca transmitir un mensaje de paz.

Es así, como el cineclub y otros espacios académicos de apreciación cinematográfica y de medios, asumen creativamente la tarea de promover valores y actitudes que fomentan la paz y que presentan una perspectiva moderna del cambio. El cineclub demuestra como el arte y el espectáculo cinematográfico nos brinda la oportunidad de reconocernos como humanos, de poner al descubierto nuestros sentimientos y emociones e incluso experimentar vivencias que nos hayan o no correspondido, a través de montajes audiovisuales que despiertan un sentimiento de empatía y reflexión.